今之教者,呻其占毕,其讯,言及于数,进而不顾安。使人不由其诚,教人不其材;其施之也悖,其求之佛。夫然,故隐其学而疾其,苦其难而不知其益也,虽其业,其去之必速。教之不,其此之由乎
丞相治楊州廨,按行而言曰:“正為次道治此爾!何少為王公所重,屢發此嘆
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桓公入峽,絕壁天懸,騰迅急。迺嘆曰:“既為忠臣,得為孝子,如何?
自诚明谓性。自明诚谓教。诚则明矣明则诚矣
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