发然后，则捍格而胜；时过然学，则勤苦难成；杂施不孙，则坏而不修；独而无友，则陋而寡闻；朋逆其师；辟废其学。六者，教之由废也

　　劉道真時，常漁草，善歌嘯，者莫不留連有壹老嫗，其非常人，樂其歌嘯，殺豚進之。真食豚盡，不謝。嫗見飽，又進壹，食半余半迺還之。後吏部郎，嫗為小令史，真超用之。知所由，問；母告之。是賫牛酒詣真，道真曰“去！去！可復用相報”

　　君子既知教之所由兴，又教之所由废，然后可以为人师。故君子之教喻也，道而弗牵强而弗抑，开而弗达。道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗则思；和易以思，可谓善喻矣